¿POR QUÉ ES NECESARIO REDACTAR UN PROYECTO CUANDO SE TIENE UNA IDEA?

 

Muchas veces sucede que tenemos ideas para resolver un problema, una necesidad o demanda concreta; sin embargo, cuando ello sucede- por ejemplo, en una Institución-no alcanza con solo comentarla verbalmente, sino que requiere ser plasmada de forma escrita para que cobre carácter formal y pueda ser presentada ante las autoridades correspondientes para su posible concreción.

Por lo cual, cuando tengan una solución para un problema y quieran concretarla necesitarán escribir un proyecto, cualquiera sea la naturaleza de la propuesta.

¿QUÉ ES UN PROYECTO?

Si bien hay varios conceptos referidos a la idea de proyecto podríamos resumir en que:

Un proyecto es un conjunto de actividades relacionadas entre sí para conseguir un objetivo, en un periodo determinado y utilizando los recursos disponibles. Por eso decimos, que cada proyecto es único, porque cada uno es pensado para atender una problemática o necesidad concreta de una población determinada y para la cual se trabajará con determinados recursos (humanos y materiales) y en un tiempo determinado.

 

ALGUNAS CONCEPCIONES:

ü  Un proyecto es una planificación, que consiste en un conjunto de actividades a realizar de manera articulada entre sí, con el fin de satisfacer necesidades o resolver problemas, dentro de los límites de un presupuesto y de un periodo de tiempo dados.

ü  Un proyecto es la búsqueda de una solución inteligente al planteamiento de un problema a resolver. Cualquiera que sea la idea, la metodología o la tecnología a aplicar en ella conlleva necesariamente a la búsqueda de proposiciones coherentes a resolver las necesidades de las personas en todos sus alcances: alimentación, salud, educación, cultura, recreación, deporte, etc.

 

TIPOS DE PROYECTOS

Varían de acuerdo a su finalidad:

Proyectos públicos o sociales

Son aquellos que no poseen fines de lucro, sino alcanzar un impacto importante en la sociedad o la población a distinta escala: Institucional, municipal, provincial, nacional. Por lo general son promotores las instituciones del Estado, las ONG.

Proyectos comunitarios

Estos, son proyectos comprometidos con el mejoramiento en aspectos puntuales de una comunidad determinada, por lo general pequeña, a través de la satisfacción de sus necesidades; la participación de la comunidad es activa ya que es ella misma quien realiza e impulsa el proyecto.

Proyectos de investigación

Aquellos cuyo objetivo es la documentación o adquisición de fuentes y materiales en torno a un tema elegido. Estos proyectos son originarios y circulan en el campo académico.

Proyectos productivos o privados

Son aquellos que tienen como fin último la rentabilidad, es decir, la obtención de lucro. Suelen ser presentados en el ámbito empresarial, del emprendimiento o industrial.

 

PASOS DE UN PROYECTO

Los proyectos se componen de cuatro etapas:

 

Diagnóstico.

Se evalúa la necesidad y oportunidad del proyecto en su rango particular de acción, para determinar en qué condiciones debería darse y qué etapas involucrará.

Diseño.

Se plantean las opciones posibles de acuerdo a las necesidades o problemática a resolver considerando las mejores posibilidades de desarrollo. Es importante que el proyecto sea factible de aplicación.

Ejecución.

La puesta en práctica de lo establecido en el proyecto.

Evaluación.

Se revisan las conclusiones del proyecto, los resultados arrojados tras su realización. Es una etapa de control y de información, sustentada en la idea del mejoramiento y acumulación de factores de éxito a lo largo del tiempo.

 

COMPONENTES DE UN PROYECTO

Tengan presente que para redactar un proyecto deben poder responderse las siguientes preguntas:

 

1) Naturaleza del proyecto (¿qué se quiere hacer?)

Aquí deberán plantear el origen del proyecto, es decir a raíz de qué situación se presenta este proyecto. Brevemente describirlo y contextualizarlo.

 

2) Fundamentación (¿por qué se quiere hacer?)

Especificar la detección de la necesidad – problema -interés. En este ítem se fundamentará (justificará) el porqué de este proyecto. En este caso deberán tener presente lo trabajado durante el año.

Deberán fundamentarlo desde un posicionamiento normativo de la educación en contexto de privación de la libertad, de los sentidos y el impacto de la misma en los sujetos y desde una ética profesional.

 

3) Objetivos (¿para qué se quiere hacer?)

Son los logros que se quieren conseguir con la ejecución de las actividades que lo integran.

Deben ser: claros, realistas y concretos; es decir, deben enunciarse cosas alcanzables.

Hay objetivos de tipo general (son los que expresan los propósitos más amplios) y de tipos específicos:  son pequeñas acciones a realizar para llevar a cabo nuestro proyecto.

4) Localización (¿dónde se quiere hacer?)

En general, se especifica el contexto general en donde se llevará a cabo; pero en nuestro caso que será dentro de una unidad penitenciaria deberá especificar el espacio físico. Por ejemplo: biblioteca, Sum, patio, escuela, etc. 

5) Destinatarios (¿a quién va dirigido?)

Especificar a quiénes o a qué grupo va dirigido el proyecto.

Especificar características de esa población. Por ejemplo: Destinatarias: mujeres que sean madres. Mujeres con hijas e hijos que vivan con ellas. Personas con discapacidades (motrices, visuales, auditivas, etc.)

 

6) Metodología (¿cómo va a hacerse?)

Consiste en explicar y desarrollar los modos de llevar a cabo la acción para la consecución de los objetivos propuestos.

Por ejemplo, si deciden realizar una jornada, explicar qué actividades se realizarán en la o las jornadas.

En caso de realizarse un curso o taller, deberán especificarlo. Además, en qué consistirá si tendrá carácter teórico - práctico, sólo práctico, sólo teórico, si se realizará de manera presencial, virtual o mixta. Las actividades y consignas de trabajo.

7) Calendarización (¿cuándo va a hacerse?)

Describir el tiempo de duración general del proyecto, ej:1 día, 1 semana, 4 semanas, etc. Luego especificar día o días y horario en el que se desarrollaría cada encuentro y la duración de los mismos.

Por ejemplo:

El taller dará inicio el día xx de xxxxx y consistirá de 9 (nueve) encuentros. Distribuidos de la siguiente manera:

3 (tres) encuentros semanales de 2(dos) horas cada uno lo, que determina una duración total de 3 (tres) semanas

Cronograma de encuentros:

Lunes, miércoles y viernes de 15 a 17 hs

 

8) Recursos humanos, materiales y financieros (¿con quién/es y con qué va a hacerse?)

Para esto tenemos que tener claro por un lado las personas y cosas que necesitamos para poder lograr el proyecto, y el modo de conseguirlas. Es decir, los recursos humanos y materiales.

Una vez que tengamos designadas las personas responsables de llevar adelante el curso, taller o jornada deberán ser especificadas (recursos humanos).

Lo mismo sucede con los recursos materiales a utilizar.

Ejemplo:

A-La/as actividades o los encuentros estarán realizados por xxxxx, psicóloga,  xxxxxx, profesor de educación física y xxxxxxxx representante de capellanía general del SPB.

B- Por docentes y alumnas/os de la facultad de Humanidades y Periodismo

C- Por PPL

D-Por ONG

Los recursos materiales:

Dispositivos tecnológicos, hojas, lápices, pinturas, pinceles, juegos de mesa, pelotas, telas, etc. En este ítem describirán los elementos necesarios para el proyecto.

 

IMPORTANTE

No olviden que cuando piensen en un proyecto estas preguntas deben ser contestadas acordes al contexto y destinatarios de ese proyecto. Por lo cual, cada proyecto es único, ya que fue concebido en función de una problemática (o interés) particular en un contexto determinado y para una población específica.  

Por último, recuerden que, según lo que hemos estudiado y trabajado durante el año, nosotros como agentes penitenciarios tenemos la obligación y debemos asumir el compromiso de ser promotores de actividades educativas. Y por ello es importante que sepan presentar un proyecto de manera formal a las autoridades penitenciarias y/o a otros agentes estatales y/o a agentes sociales que estén involucrados en el contexto.